シュタイナー教育

「シュタイナー教育」という考え方があります。
ドイツの哲学者ルドルフ・シュタイナーが考案しました。

子どもは天からの授かりものなので、大切に育てようとする基本方針で、具体的には、子どもたち一人ひとりの魅力を大切にすること、子どもが自分の意志でこれからの人生を切り開いていく力を育むことなどです。

人の成長を7年単位で考えることもシュタイナー教育の特徴です。
0~7歳までは体作りが大切で、次の7年間の14歳までは感情の教育の時期などと考えられています。

特に7歳までの子どもたちへの接し方やの自然とふれあうことやそれぞれの個性を大切にしています。

現在シュタイナー教育は世界各地に広がりを見せています。
子どもたちにより良いものをという考えで、日本にもシュタイナー教育を取り入れている幼稚園や保育園も多くあります。

こうした、一見異質な教育スタイルに異を唱えることは簡単ですが、良い面もあるはずです。
しかし、科学的に立証されているのが、その教育方法で育った子どもの現在、そして未来の予測など、調べてみることは山ほどあるはずです。

以前、能力開発ということで、子どもに数十のパネルを矢継ぎ早に見せて、それを早口で言わせるというシーンをテレビで見ました。
なんだそれ?と思ったことが的中して、その教育を受けていた大学生は、「役に立っているかどうかわからない」と目線を処理されて発言していました。

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